Я - мама! 🩵

100% - понимания, 0% - осуждения😁

✔️Письмо гиперактивного ребенка Я гиперактивный ребенок. Если в машине нажать педаль тормоза, она проедет еще много-много метров, прежде чем остановится. Все водители знают, что останавливать машину нужно постепенно. Я как эта машина – большой и мощный грузовик... Активность — это про меня. Я не могу сидеть на месте. Мои руки и ноги всегда в движении. А еще я плохо засыпаю. Мне хочется ответить на вопрос до того, как я его дослушаю. Я очень болтлив, разговариваю всегда и везде и даже один сам с собой. Перебиваю других детей и взрослых. Меня часто просят замолчать. Иногда меня так много, что вокруг никого не остается. Меня постоянно ругают. Я очень обижаюсь и поэтому тревожусь. Критика не помогала мне никогда. Из-за нее я становлюсь еще более беспокойным. Я очень стараюсь быть хорошим, но со временем мне становится совсем плохо. Тогда я злюсь – много и сильно. Взрослые превращаются для меня во врагов, потому что только ругают и наказывают. Я всегда внимательно слежу за вашими эмоциями и очень сильно заражаюсь от них. Если вы будете кричать на меня, я только сильнее начну возбуждаться и активничать. Мне очень трудно себя контролировать. Я очень часто не слышу собственные мысли, и еще труднее мне слышать вас. Если я старший брат или сестра, мне бывает особенно тяжело. Все взрослые вокруг требуют, чтобы я заботился о младших. Но я и собой не могу управлять. Много ученых думали как помочь таким детям, как я. И оказалось для того, чтобы я был успешным нужно: - Помогать мне соблюдать режим во всем (сон, еда, одежда, уроки). Даже на моем столе должен быть порядок — одни и те же вещи на одном и том же месте. Все, что я делаю, должно быть циклично и постоянно повторяться. Только так я чему-то учусь. - Эмоциональное поведение со стороны старших мне противопоказано. Все, что говорится и делается, должно делаться и говориться спокойно. Без лишних эмоций. - Во время моих занятий не должно быть внешних раздражителей. Лишние предметы, телевизор, братик или сестренка очень сильно меня отвлекают. - Мне нельзя долго и без передышки заниматься уроками. Это спровоцирует мое возбуждение. - Компьютер и телевизор должны быть умеренно ограниченны. - Мне постоянно нужен контроль специалистов: педагогов, психологов, неврологов и медикаментозная поддержка. - Меня нужно учить правильно и конструктивно общаться с другими детьми и взрослыми. ‼️Все меня считают избалованным и невоспитанным, а я просто не могу вовремя остановиться. Это особенность работы моей нервной системы и мозга. А я так хочу быть успешным, как все дети, и чтобы меня хвалили.

✔️Чашка любви для мамы #чашка_любви Доброе утро! Ты можешь знать, каким людям доверять, у кого просить помощи, чей совет принимать, с кем начинать новое дело и с кем отношения будут приносить тебе радость. Выбирай то, что тебе нравится. Хорошо, когда ты чувствуешь. Делай то, что безопасно. Поддерживаю быть собой. Этого достаточно. Когда ты выполняешь много работы, нормально устать от этого. Позаботься о своем отдыхе. Ты можешь находить силу в себе. Твой опыт может вдохновлять. Ты можешь принять важное решение, когда будешь готова. ❤️

Узнаете своего?

✔️Право на ошибку Родителям первоклассника следует четко усвоить: ваш ребенок будет допускать ошибки, он не может их не совершать, ведь он только начинает обучение. Ваша задача в этот период – встать на сторону ребенка в борьбе против трудностей. Помочь ему увидеть ошибки и исправить их, не превратившись в то же время в злобного надсмотрщика. В силу своего развития, первоклассник не способен оценить результаты своей работы. Он оценивает свои старания, приложенные усилия. Если малыш старался, то все, что он сделал, пусть даже с ошибками, которых он сам еще не замечает, ему нравится. Если его оценка совпадает с вашей — все в порядке. Если же ему нравится, а вам нет, то ребенок выбирает один из двух выходов: либо не замечает вашей оценки, чтобы сохранить себя, либо признает неудачу, и это ранит его. Заметьте: именно по этой причине в первом классе не выставляются отметки ни в тетрадях, ни в журналах. Боязнь ошибки ограничивает деятельность ребенка – он не пробует, не экспериментирует, не анализирует, не сопоставляет. При ответе на вопрос или решении задачи он только мучительно вспоминает, что написано в учебнике, говорил учитель или мама. Родителям важно не уличить ребенка в незнании, а помочь ему научиться, сохранить у первоклассника желание познавать. В то же время ребенку важно, чтобы дома его любили, понимали, защищали. Если ребенок старается в школе, но что-то не получается, а мама-папа ругают, учительница сердится? Это приведет к стрессу и, как следствие, снижению иммунитета. ‼️Что бы ребенок ни натворил, как бы сильно вас ни огорчил — не отталкивайте его. Это важно для его здоровья, и физического, и психического.

✔️Воспитание без ругани и наказаний: как поддерживать связь с подростком. Пытаясь донести свою точку зрения криком или упреками, вы, скорее всего, не добьетесь от подростка ничего, кроме негативной реакции. Ваши действия могут только отдалить его от вас. Перед тем как вспылить, постарайтесь взглянуть на ситуацию глазами ребенка: как бы вы отреагировали, если кто-то кричал на вас? Возможно, вначале вы почувствовали бы обиду, агрессию, желание ответить или даже заплакать, а в итоге просто перестали бы вести беседу с этим человеком. Почему же вы думаете, что ваш крик окажет целебное воздействие на вашего ребенка? Постепенно он просто перестанет слушать вас и закроется. Итак, важный вывод: такой способ общения не только неэффективен, но, прежде всего, вреден для вас самих. Вместо ругани и наказаний, лучше установить диалог, проявить понимание и искренне прислушаться к мнению и чувствам подростка.

✔️Не забывайте, дорогие мамы

✔️Важные правила воспитания девочек-подростков. 🌼Выспитесь прежде чем им исполнится 13 лет - потому что после этого начинаются действительно бессонные ночи. 🌼Она не злится на вас. Просто она выливает на вас весь набор проблем и стрессов, полученных за день. Не реагируйте на это. 🌼Научите ее никогда, никогда и еще раз никогда не посылать свои неудачные или личные фото другим людям – особенно мальчикам. 🌼Старайтесь поддерживать любое достижение вашей дочери, пусть даже это кажется вам сущей глупостью. Самооценка формируется с детства, особенно у девочек-подростков. 🌼Не надоедайте им за обеденным столом. Дайте детям нормально покушать, и уже после вспоминайте об их обязанностях. 🌼Разговаривайте с ними о женских делах, особенно о тех, которые могут произойти неожиданно. 🌼Повторяйте для себя: это всего лишь фаза. Они пройдут эти фазы: странная одежда, странные друзья, любить себя - не любить. Это просто фаза. Это просто фаза. 🌼Это не просто гаджеты и модные штучки. Это часть их жизни. Это часть нового мира.

✔️25 способов узнать у ребенка как дела в школе Если вы спросите у ребенка: «Ну как дела в школе?», то, скорее всего, получите ответ: «Нормально». А если вы действительно хотите узнать как прошел его день, то помогите своему ребенку: задайте такой вопрос, на который можно будет ответить подробно. 1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? Что худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? 2. Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся? 3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему? 4. Расскажи мне о самом классном месте в школе. 5. Какое самое странное слово, которое ты услышал сегодня? Или, может быть, тебе сказали сегодня что-то странное? 6. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь? 7. Кому ты сегодня помог? 8. Может, кто-то тебе сегодня помог? 9. Расскажи мне, что нового ты узнал сегодня? 10. Был ли момент, когда ты чувствовал себя самым счастливым сегодня? 11. Было ли тебе сегодня очень скучно? 12. Если бы инопланетяне прилетели в ваш класс и забрали кого-то из учеников, кого бы ты хотел, чтобы они забрали? 13. С кем бы ты хотел поиграть на перемене из тех, с кем ты еще никогда не играл? 14. Расскажи мне о чём-то хорошем, что произошло с тобой сегодня. 15. Какое слово учитель чаще всего сегодня повторял? 16. О чём бы ты еще больше хотел узнать в школе? 17. Чего бы тебе хотелось меньше делать в школе? 18. С кем бы ты в своем классе мог вести себя лучше? 19. Где ты чаще всего играешь на переменах? 20. Кто самый смешной ученик в вашем классе? Почему он такой смешной? 21. Тебе понравился сегодняшний обед? Что больше всего понравилось? 22. Если бы завтра ты стал учителем, что бы ты сделал? 23. Как ты думаешь, может, кому-то из вашего класса лучше уйти из школы? 24. Если бы ты мог поменяться с кем-то в классе местами, кто бы это был? Почему? 25. Расскажи мне о трех различных случаях, когда ты использовал карандаш сегодня в школе. Достаточно и одного вопроса в день, чтобы ребенок понимал вашу заинтересованность его жизнью.

✔️9 советов психолога Дейла Карнеги 1. Каждый человек хотя бы пять минут в день бывает дураком. 2. Настоящая мудрость состоит в том, чтобы не превышать этот временной лимит. 3. Если судьба преподносит тебе лимон, сделай из него лимонад. 4. Умейте встать на позицию другого человека и понять, что нужно ему, а не вам. С тем, кто сумеет это сделать, будет весь мир. 5. Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле — и одно из самых эффективных. 6. Если захочется переделывать людей — начни с себя. Это и полезнее, и безопаснее. 7. Представь самые худшие последствия, которые может повлечь твой поступок, заранее смирись с ними и действуй! 9. Улыбка ничего не стоит, но дорого ценится…