التحفة السنية في شرح مقدمة الآجرّومية

📌 الفرق بين الكمية والمقدار المقدار كمية محدودة والكمية مقدار غير محدود والكمية -في الحقيقة- معنى يمكن أن يقدر به الشيء أو يقدر بالشيء . التعليقات ص٨٤

اعلم ‌أنّ النكراتِ لا تُؤكَّد بالتأكيد المعنويّ، وإنّما تؤكد بالتأكيد اللفظيّ لا غيرُ، لو قلت: "أكلتُ رغيفًا كلَّه"، أو"قرأتُ كتابًا أجمعَ"، لم يجز، وإنَّما تقول: "أكلت رغيفًا رغيفًا"، أو"قرأت كتابًا كتابًا". وذهب الكوفيون إلى جوازِ تأكيدِ النكرة بالتأكيد المعنويّ إذا كانت النكرة محدودةٌ، أي: معلومةَ المِقدار، نحوَ: "يوم"، و"شَهْر" و"فَرْسَخ" و"مِيل" ... ونحوِ ذلك، واستدلّوا على جوازه بقوله: لكنّه شاقه أن قيل ذا رجب يا لَيتَ عِدَّةَ حَولٍ [كُلِّه] رَجَبُ فجَرَّ "كُلِّه" على التأكيد لـ"حَوْل"، وهو نكرةٌ. - شرح المفصل.

الموضوع: دراسة علم النحو ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ #إجابات ـــــــــــــــ ● السؤال: سلام عليكم شنو الفرق بين كتاب قطر الندى والقطر الشافي؟ اكدر اعتمد بدراسه القطر الشافي بدل قطر الندى اذا كان قطر الندى هو المنهج المقرر؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ● الجواب: عليكم السلام ورحمة الله الفرق أن الثاني هو إعادة صياغة للأول، وطرح مطالبه بأسلوب أسهل، قد يكون بحسب رأي البعض تسهيل لا داعي له لأنه لا يتناسب مع المرحلة، وما يراد لطالبها من الترصين العلمي والتدريب على فك المطالب وفهم العبارات. وأما إذا حولنا المطالب إلى أسلوب السؤال والجواب فهذا تبسيط يتناسب مع المراحل الأدنى، كما أنه يشتت التسلسل السردي للمطلب. عموماً نصيحة الأساتذة في حوزة النجف الأشرف أن لا يفوت الطالب هكذا جهود بل يطلع عليها مضافاً لدراسة أصل الكتاب. أما إذا لم يكن السائل بصدد الدراسة المنهجية، وإنما فقط يرغب بالاستفادة من المطالب النحوية فينفعه إن شاء الله. والعهدة عليه في دقة مطالبه فلم أطلع عليه كاملاً. ــــــ t.me/answersnajaf ــــــ

دفتر الإعراب السيد علي السيد محمد القاضي الملف غير متوفر #النحو

اكتب ✅. ولا تكتب❌ أنتِ / أنتي ذلك / ذالك اسم. / إسم. نرجو. / نرجوا. شيء / شئ.

اجتمعت المفاعيل الخمسة في بيت واحد

قيل لأحد النّحاة : بما توصيني؟ قال: بالصّدق والتّقوى وأن تحذف ألف "بما".