Дима Горелышев

Новое в Музее рисунка Работы Веры Ермолаевой, выставка которой открылась недавно в Галеев-галерее. Тут больше, а на выставке совсем много.

Вопрос: Дмитрий, был ли у вас опыт преподавания детям? Если да, в чем заключаются особенности такого преподавания? Был, но совсем небольшой. Несколько раз мы принимали участие в городских фестивалях — на Цветном бульваре, в Сокольниках, парке усадьбы Трубецких. Для них придумывали оформление, программу для всех возрастов, работали с посетителями в формате потоковых практик и мастер-классов. В числе прочего, я делал там с детьми животных из бумаги. Вот видео о том, как это выглядело. Еще сделали детский курс для Института русского реалистического искусства, был такой частный музей с большой коллекцией послевоенной советской живописи. Я там провел занятие о композиции — небольшую лекцию-обсуждение и практику на основе произведений, прямо в залах музея. Вот фото оттуда, девять лет назад было дело. Особенность в том, что, кроме продуманной программы, подготовки к занятию и внимания к каждому участнику, преподавателю нужно быть готовым в любой момент «собирать» детей, направлять их внимание, воодушевлять и притормаживать — по ситуации. Не дать занятию превратиться в шумный балаган и сохранить ощущение легкости. Это получается хорошо, когда ведущий сам относится в процессу легко, свободно переключается и меняет план, импровизирует. В остальном все так же, как со взрослыми — слушать и спрашивать, быть честным, не давить и не заигрывать. Кстати, 10-го ноября в Простой школе начнет работу детская и группа Леси Танченко. По воскресениям с 11:30 до 13:00, анонс скоро будет. — Тут можно задать любой вопрос.

Третий поток Большого курса Совсем скоро, 30-го сентября, в Простой школе начнется третий поток Большого курса. Он длится 9 месяцев и включает в себя все, что нужно для обучению графике — разнообразную работу с композицией, передачу реалистической формы и пространства и их осознанную деконструкцию, все основные графические техники и их совмещение, создание сюжета и проектную работу. Мы взяли самое ценное из разных методических наработок и объединили в легкой живой форме. Художнику полезно знать и уметь разное, не замыкаться в рамках одной системы. Поэтому в программе курса технические задания чередуются с упражнениями на остроумие, быстрое рисование — с медленным и вдумчивым, задания на точность — с намеренным гротеском. Так участники постепенно накапливают разнообразный опыт, а в заключительной части курса делают проект — финальную работу в любой форме. Это может быть графическая серия, зин, книжка, или что-то еще, что хочется осуществить. На просмотре в завершении первого потока Большого курса я был впечатлен тем, какой путь прошли участники, какие разные задачи они выбрали и насколько внятно их решили, как авторы рассказывали о своих проектах. Куратор третьего потока — прекрасный книжный иллюстратор Лена Булай, а занятия ведут почти все преподаватели школы. Я, кроме прочего, проведу на курсе большой блок занятий о композиции. Кроме еженедельных упражнений и фидбека на курсе будут разные полезности в закрытом тг-канале, совместные онлайн-практики, встречи с художниками и всевозможная поддержка :) Приходите учиться! Тут подробно о программе. А тут финальные проекты с фидбеком студентов. — Работы участников первого потока — Анастасии Ливун, Марины Субботиной, Натальи Кукреш, Ксении Симоновой, Светланы Серединой, Светланы Ткачевой, Марии Взглядовой, Анастасии Дружининой, Ольги Варавиновой.

И еще бетонный корабль с фотоклюба. Двухслойная картинка — аппликация и калька с дорисовкой, процесс прилагается.

И процесс.