PsihoNefs

AKO ŽELIŠ DA VIDIŠ SVOJ PRAVI STEPEN I MJESTO MEĐU prijateljima, poznanicima, publikom i sl., samo se suprostavi njihovim strastima i prohtjevima... PA ĆEŠ PREKO NOĆI VIDJETI ČUDA: kako uvaženi postane prezreni i kako cijenjeni postane jeftini, osim onih kojima se Allah smiluje, a malo je takvih. dr. Amir Smajić https://t.me/psihonefs

Zašto se današnji brakovi, između ostalog, lako raspadaju? Današnja omladina je odrasla u vremenu kada se do stvari lako dolazi i kada se pokvare - bacaju se. Dok, starije generacije su odrastale u vremenu kada se nešto pokvari popravlja se. https://t.me/psihonefs

Najuočljivija osobina narcisoidnih i manipulativnih osoba je glumljenje žrtve u problemu koji su sami prouzrokovali. https://t.me/psihonefs

Ako neko ima negativan stav prema određenoj skupini onda će nalaziti sadržaje koji će potvrđivati njegov stav, jer je njegova pažnja selektivna. Proširi pažnju, proširi vidike, revidiraj stav :) https://t.me/psihonefs

Vrsta emocionalne blokade je ravnodušnost ili neutralan odnos prema sadržajima kojima se bavimo. Kao i blaženstvo, je osoba ne može da se posveti ozbiljnim i odgovornim aktivnostima. Znači mora optimalni pritisak, nešto što neće da nas slomi, a tera nas da se borimo. Rahatluk (Džennet) se ne postiže rahatlukom (na dunjaluku). https://t.me/psihonefs

Pravilo br. 19 AKTIVNO DIJETE JE RAZVIJENO DIJETE Da bi se dijete razvijalo, potrebno je da bude aktivno. Aktivnost je najvažnije sredstvo kako fizičkog, tako i mentalnog i emocionalnog razvoja. Ako je dijete aktivno, ono je mentalno jako. Jer kretanje povećava cirkulaciju krvi. A krv je izvor hrane za mozak. Što se dijete više kreće, manje će biti nespretno. Fizičko je sazrijevanje moguće samo uz aktivnost. Sklad dječjih organa je moguć samo ukoliko dijete ima slobodu kretanja. Dječja aktivnost nije nešto što se treba sprječavati, nego nešto na što treba podsticati uz prethodno pripremljeno pogodno okruženje za to. 🖋Adem Gunes, iz knjige 100 temeljnih pravila u odgoju djece https://t.me/psihonefs

Inspirisana ubistvom dr Martina Lutera Kinga Juniora, učiteljica trećeg razreda Džejn Eliot 1968. godine željela je da pomogne svojim učenicima – bijelcima da shvate efekte rasizma. Eliot je razred podijelila u dvije grupe: u jednoj su bili učenici sa svijetlim, a u drugoj učenici sa tamnim očima. Prvog dana, učenike sa svijetlim očima proglasila je superiornijim i dala im dodatne privilegije, dok je grupi učenika sa tamnim očima objasnila da su oni manjinska grupa. Potom je obeshrabrila grupe da međusobno komuniciraju i izdvajala pojedinačne učenike i davala im instrukcije da ističu negativne efekte “manjinske” grupe. Promjene koje su se desile u interakciji među učenicima, kao i u njihovom ponašanju nastupile su brzo. Grupa djece sa svijetlim očima uskoro je imala bolja postignuća u školi, a neka od te djece bivala su agresivna prema svojim vršnjacima tamnih očiju, dok su oni pokazivali znatno smanjeno samopouzdanje i lošije postignuće u školi. Narednog dana, zamijenila je uloge u grupama, tako da su sad djeca svijetlih očiju postala “manjinska” grupa. Na kraju vježbe, djeca su bila srećna što mogu da izađu iz svojih uloga i složila su se da ljude definitivno ne treba procjenjivati na osnovu spoljašnjih kriterijuma kakva je boja kože. https://t.me/psihonefs

Selamun alejkum. 🔴 Bitne napomene prije početka predavanja 🔴 ⏰ Predavanje uživo počinje u 21:00 direktno preko ovog kanala. Vaše je samo da kliknete JOIN 🖋 Pripremite pribor za zapisivanje bilješki tokom predavanja. 🔇 Mikrofoni su svima automatski isključeni i neće biti javljanja u toku časa. ❔ Ako neko želi predavaču da postavi pitanje u vezi date tematike, to može uraditi porukom na whats app na njegov broj: +352661279482 🔶️ Predavanje će načelno trajati oko 45 min, a preostalih 15 min i više je predviđeno za odgovore na pitanja. Pozovite i druge da isprate ovo korisno predavanje. Nakon predavanja potrebno je ispuniti anketu. Allah vam dao svako dobro 😊 https://t.me/psihonefs