RICS(Resources In Curriculum Studies)

📣 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ♦️کانال#ریکز در پیام رسان ایتا: 👉 https://eitaa.com/rics_mmm1959 ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/

💬📚#150 🔹منبع تکمیلی (نسخه فارسی کتاب) 🔸کد تخفیف ویژه کانال #ریکز: RICS 🔸علاقمندان به سایت atraf.ir مراجعه کنند و موقع خرید کد تخفیف ویژه ریکز را درج کنند. 🔸این کد تا آخر مهر فعال شده است و شامل تخفیف 25 درصدی می‌شود. ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#150 🔹Clandinin, D. J. (2023). Engaging in narrative inquiry. Routledge. 🔸 انجام پژوهش روایی (کلندینین، 2023) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧📚#150 🔹Clandinin, D. J. (2023). Engaging in narrative inquiry. Routledge. 🔸 انجام پژوهش روایی (کلندینین، 2023) 🔸#پژوهش_روایی 🔹#Narrative_Inquiry 🔸#انقلاب_روایی 🔹#Narrative_revolution 🔸#رژه_روایی 🔹#Narrative_march 🔸#اخلاق_ارتباطی 🔹#Relational_ethics 🔸#سنگ‌محک‌های_پژوهش‌روایی 🔹#Narrative_touchstones ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 📚#150 🔹Clandinin, D. J. (2023). Engaging in narrative inquiry. Routledge. 🔸 انجام پژوهش روایی (کلندینین، 2023) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📣 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ♦️کانال#ریکز در پیام رسان ایتا: 👉 https://eitaa.com/rics_mmm1959 ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/

📝 #Art29 🔘 منبع تکمیلی 2: 🔹خسروی، رحمت‌اله. (1401). برنامه‌درسی؛ شرحی بر رویکرد عملی شواب. انتشارات دانشگاه فرهنگیان ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

#Art29 https://t.me/rics_mmm1959/2545

🎧 #Art29 🔹Deng, Z. (2013). The practical and reconstructing Chinese pedagogics. Journal of Curriculum Studies, 45(5), 652-667. 🔸«عملی» و بازسازی پداگوژی در چین (دِن، 2013) #The_Practical #عملی #Chinese_pedagogics #پداگوژی_در_چین #Reconstructing_pedagogics #بازسازی_پداگوژی #Life_practice_pedagogics #پداگوژی_زندگی_عمل #Practice_centered_pedagogy #پداگوژی_مبتنی_بر_عمل #Theory_practice_relationship #رابطه_نظریه_و_عمل #Theory_development #توسعه_نظریه #Theory_development_and_eclecticism #توسعه_نظریه_و_کاربرد_خادمانه_و_تکثرگرایانه_نظریه #Curriculum_theory #نظریه_برنامه_درسی #Zongyi_Deng #زن‌یی_دِن #Joseph_Schwab #ژوزف_شوآب ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📝 #Art29 🔹Deng, Z. (2013). The practical and reconstructing Chinese pedagogics. Journal of Curriculum Studies, 45(5), 652-667. 🔸«عملی» و بازسازی پداگوژی در چین (دِن، 2013) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir