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Pré 1A TIA HERICA PANTANO

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Aqui está um exemplo de plano de aula para Educação Infantil, com base na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para o tema “Descobrindo os Animais”. Este plano visa estimular o interesse das crianças pelos animais, promovendo o desenvolvimento de várias competências. Plano de Aula: Descobrindo os Animais Faixa etária: 4 a 5 anos (Educação Infantil) Duração: 1 semana (5 dias, com atividades de 30 a 40 minutos por dia) Objetivo geral Desenvolver nas crianças a curiosidade e o conhecimento sobre diferentes espécies de animais, suas características, habitats, sons e alimentação, estimulando o respeito e cuidado com o meio ambiente. Objetivos específicos • Identificar e nomear diferentes tipos de animais (domésticos, selvagens, aquáticos, etc.); • Relacionar os animais aos seus habitats; • Diferenciar os animais de acordo com características como tamanho, som e locomoção; • Promover o cuidado e o respeito aos animais; • Estimular a criatividade e a expressão artística por meio de atividades relacionadas ao tema. Competências da BNCC (Educação Infantil) • Campo de Experiência: O Eu, o Outro e o Nós • (EI03EO01) Interessar-se por conhecer-se, suas preferências e as dos outros, demonstrando atitudes de cuidado com os animais e o ambiente. • Campo de Experiência: Corpo, Gestos e Movimentos • (EI03CG03) Ampliar progressivamente o controle e a coordenação de movimentos, habilidades motoras e a consciência do próprio corpo. • Campo de Experiência: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações • (EI03ET07) Estabelecer relações entre os modos de vida de diferentes espécies de animais, relacionando-as com os ambientes que habitam. Atividades Dia 1: Conhecendo os animais • Objetivo: Identificar e nomear animais. • Atividade: Apresentar imagens de diferentes animais (domésticos, selvagens e aquáticos) e conversar sobre eles. • Estratégia: Utilizar flashcards e vídeos curtos. Perguntar às crianças quais animais elas já conhecem e onde podem encontrá-los. • BNCC: EI03EO01 Dia 2: Classificação dos animais • Objetivo: Relacionar os animais aos seus habitats. • Atividade: Dividir os animais em grupos de acordo com seus habitats (terra, água, ar). • Estratégia: Propor um jogo de associação com figuras de animais e seus respectivos habitats. • BNCC: EI03ET07 Dia 3: Sons dos animais • Objetivo: Identificar e imitar sons dos animais. • Atividade: Ouvir sons de animais e pedir às crianças que tentem adivinhar a qual animal pertence o som. Depois, incentivá-las a imitar os sons. • Estratégia: Usar áudio de sons de animais, estimular a imaginação e expressividade. • BNCC: EI03CG03 Dia 4: Alimentação dos animais • Objetivo: Identificar o que os animais comem (carnívoros, herbívoros, onívoros). • Atividade: Propor uma roda de conversa sobre a alimentação dos animais, apresentando imagens que ilustram diferentes tipos de alimentos. • Estratégia: Jogos de memória com imagens de animais e sua alimentação. • BNCC: EI03EO01 Dia 5: Atividade artística – Criando um animal • Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística. • Atividade: As crianças criarão seus próprios “animais inventados”, desenhando e colando materiais diversos (papel, lã, olhos de brinquedo, etc.). • Estratégia: Montar uma exposição dos trabalhos para compartilhar com as outras turmas. • BNCC: EI03CG03 Materiais • Flashcards e imagens de animais; • Vídeos e sons de animais; • Áudios com sons de animais; • Materiais de desenho e colagem (papel, lápis de cor, cola, tesoura, etc.); • Jogos de memória (imagens de animais e seus habitats/alimentos). Avaliação A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a curiosidade e a capacidade de identificar, classificar e descrever os animais e seus hábitos. Será dada ênfase na cooperação entre os colegas e no respeito aos animais. Esse plano de aula está alinhado às diretrizes da BNCC e busca oferecer uma experiência rica e interativa para as crianças, estimulando tanto o aprendizado quanto o desenvolvimento emocional e social.