БогданоV. О школе и не только

История исполнения поручения Президента о создании ВРК (всероссийского родкома) - модельная и весьма показательная. В ней, как под микроскопом, виден весь механизм работы чиновной машины. Примерно так же, напомню, создавались и ДвижПеры. Один-в-один. Или исполнялось поручение о выплатах врачам "ковидных". Вот предложил Президент, на его взгляд, полезное новшество. К слову сказать, реально полезное - и в одном, и в другом, случае. При этом я лично видел, что смысл в поручении Президента озвучивался очевидным образом. Идея - поддержать тех, кто в полях много лет занимался детьми (в случае с движперами), сохраняя традиции (клубы типа Каравеллы", последователей методик Иванова и "Орленка" и т.д.) - тех, кто делал это на голом энтузиазме и не растерял богатейший опыт, воспитал новые поколения "ивановцев" и "крапивинцев". То есть поддержать реально существующих и расширить их движение до уровня страны. Касательно родителей - та же история: много лет в стране существуют с десяток стабильно активных родительских объединений и активистских групп, давно зарекомендовавших себя конструктивными и государственно ориентированными. Уже давно нет среди них никаких грантоедов и популистов: все четко занимают свои ниши и работают. И вот, казалось бы, Президент говорит: давайте поддержим гражданское общество и покажем людям, что их подвижнеческая работа нужна государству! Чиновники берут под козырек и... создают новые, мертворожденные организации, в которые не приглашают ни одного из вышеназванных. Наполняют эти организации ресурсами, рассказывают всей стране, как все будет теперь замечательно и бодоо рапортуют Президенту: ваше указание исполнено! А дальше начинается работа. Реальная. В полях. И мы видем все, во что она превращается. В случае в ДвижПерами - в идиотские ролики "стань первым" и попытки заполучить дешевыми рекламными трюками себе молодежь (которая на такие предложения не очень-то соглашается), в цифровую регистрацию в Движении, в бестолковые проекты и активности.. С ВРК - еще забавнее. На собрании, созванном непонятно по какому принципу неизвестно кем и как (хотя известно!), выбирается председатель, заявляются какие-то с потолка взятые (придуманные чиновниками) цели и делаются "заявления". Вангую. Теперь этот "Комитет" с годик будет удивлять нас ссоими начинаниями, а когда станет ясно, что смысла в его деятельности - ноль, его либо тихо сольют в помойку истории, либо придется начинать все сначала. Меняя всё в его работе. Но миллиард уже успеют потратить. Куда надо. А всё почему? Потому, что исполнителям (чиновникам) нет дела до результата. Им надо исполнить. И, по возможности, правильно направить бюджетные потоки. Главное - не результат, а отчет! Так и живем. БогданоV. О школе и не только

😂😂😂😂 У ботов в чате новая повестка.. Быстро стали отрабатывать темы дня 😊 Зачет!

Мне, после публикации новости о создании Всероссийского родительского комитете начали названиаать журналисты. Мол, что за организация, чем заниматься будет, кто войдет в состав? Я честоо говорю, что ничего не известно, кроме того, что начальственные места уже распределены, а председатель выбран (или назначен??) Полез искать информацию. Нашел бота, который должен был бы прояснить ситуацию. Он мне ответил вот это 😂😂😂 У меня вопрос: а зачем такая спешка с объявлением о создании? И вообще, что за мутная история с формированинм общественной организации без участия хотя бы кого-то из реальной родительской общественности, много лет занимающейся тем, чем по слухам, должна заниматься вновь создаваемая организация? Кто-то может объяснить происходящее?

А в Приморье местный Минобраз продолжает "воспитывать людей с неограниченными возможностями" путем проведения чемпионатов по DOTA-2 Пацанов с молотками им не хватает явно. Надо бы усилить работу в направлении формирования армии "спящих", кого по щелчку, при необходимости, можно будет направить в нужные места устраивать дебоши и кровавые провокации. Минобраз Приморья старательно помогает в этом.

Мне было бы любопытно почитать Положение о "Всероссийском родительском комитете", его полномочиях и порядке формирования... Есть у кого-то ссылки на эти документы? интересно же!

В лесу явно появился лесник. Минпросвещения опубликовало проект приказа, исключающего гольф и чирлидинг из ФГОС. И вообще вносит огромное количество правок в действующий текст ФГОС. Но не только! Проектом приказа предлагается заменить термины «гендерный», «буллинг», «толерантность», «семейное насилие» на «понятные и нейтральные формулировки». «Буллинг» Минпросвещения считает необходимым заменить на «психологическое насилие, систематическое унижение чести и достоинства, издевательства, преследование», «толерантность» — на «взаимоуважение», «гендерные особенности» — на «особенности пола». Документ, достойный внимательного изучения, поскольку, судя по всему, в лесу реально появился лесник. Причем, наш человек. Правильный. БогданоV. О школе и не только

Вот и виновные в челябинском инциденте. СК определилось. Виновата неподключенная рамка и турнитет. Если бы рамка зазвенела на молоток, то что? А турникет? Ребенок из школы не прошел бы через него, имея пропуск? Вот к чему вот это? И, кстати, в СК видели фоточки с входов в школу, когда рамки включили и начали всех проверять на наличие молотков? И как с таким проходом в школу вообще начинать учебный день? Товарищи в СК не понимают, что рамки в школах не могут обеспечивать режим контроля входа априори на потоке в 1000 детей в 20 минут основного времени прохода детей? А если растягивать время прохода - что делать с детьми, пришедшими (ради досмотра) на час раньше урока? Кто и за чей счет их будет караулить в школе? Идея с рамками нравится только полиции. Но не работает на практике. БогданоV. О школе и не только

23 сентября 2023 года. «Путь зерна»  Анонс  Можете ли вы на вскидку сказать, в каких областях человеческой деятельности сильна Россия? Чем, из того, что делают, что производят у нас в стране мы можем по праву гордиться? Разумеется, вспоминается атомная сфера (и мы о ней еще поговорим отдельно!), космос, энергетика и добыча полезных ископаемых, сфера высоких технологий... Но знаете ли вы, что одной из самых высокотехнологичных современных отраслей производства, в которых Россия в последние годы занимает стабильно первые места - это... сельское хозяйство! Кто-то возразит: какие высокие технологии в сельском хозяйстве! Простое выращивание, например, зерна - откуда тут высокие технологии? Наверняка мы стали лидерами просто потому, что страна большая! А вот и нет! Страна у нас хоть и большая, но реальное земледелие на нашей территории возможно весьма в ограниченном природными условиями перечне регионов. И выигрываем мы в последнее время вовсе не по причине наличия территории, а по причине наличия людей: их таланта, их смекалки и желания обеспечить продовольственную безопасность для всех нас. Вот давайте, на примере того самого «простого» зерна и попробуем разобраться, а чем же «берет» сегодня наше сельское хозяйство и где здесь высокие технологии. А главное - что гарантирует нам стабильность в вопросах продовольственного обеспечения? Ведь мы редко задумываемся - откуда на полках магазинов берутся продукты, правда? Но если их не станет - сразу же все вспомнят о том, откуда идет к нам на стол хлеб или вкусные калачи!   Итак, в понедельник, 23-го сентября на «Разговоре..» мы предлагаем поговорить о действительно важном: о хлебе и об уникальных технологиях его выращивания и о людях - наших с вами соотечественниках, создающих самые передовые в мире сельскохозяйственные технологии! Подписка на материалы «Разговоров о действительно важном» - платная, но посильная. Средства, получаемые от подписки, идут на оплату работы команды разработчиков материалов. Существует несколько форматов подписки: 👉 годовой (скидка - 30%) ⚡️ 👉 ежемесячный 👉 разовый ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)

Родители первоклашек пишут: Уже и не знаешь, что хуже, цифровизация или учебники. ШР 1 класс, Азбука.  Очень долго пыталась соотнести изображение и схему. Всё-таки это -вазА. Я, грешным делом, тоже не могу понять - КАК эти мхемки могут помочь ребенеу научиться читать? Этот эльеонинский метод, на мой взгляд - ломает могз детям напрочь и отбивает вообще желание ходить в школу. Но "свидетели Элтконина" в нашей "науке" и издательствах продолжают настаивать на том, что это верный способ обучения русскому языку. По мне, так это секта, щахватившая власть и колечащая поколения детей.

Что??? 😳 Массовая детонация пейддеров? Друзья, а если массово начнут детонировать смартфоны и умные часы? Цифровизация, говорите? 🤔