ОСИПОВИЧИ. ОБРАЗОВАНИЕ. 🎓

📚Сколько должен весить рюкзак школьника и сколько он весит на самом деле. Провели эксперимент Рюкзаки у школьников порой выглядят так, будто они собрались в двухнедельный турпоход. Меж тем вес портфеля со всем содержимым не должен превышать 15% от веса ребёнка. Для начальной школы максимально допустимая цифра – 2700 граммов (700 из них приходится на ранец и 2000 – на комплект учебников с письменными принадлежностями). Для средней школы – 4000 граммов, для старшей – 4500. 🔹Реально ли уложиться в эти нормы? 🔹Остаётся место на ссобойку? Читайте на SB.BY

Региональная молодежная консультация по вопросам влияния изменения климата на детей и подростков🌦️ 18 сентября учащиеся ГУО «Средняя школа № 3 г. Осиповичи» принимали участие в региональной молодежной консультации по вопросам влияния изменения климата на детей и подростков. Мероприятие проводилось в г. Могилеве Республиканским экологическим центром совместно с Детским Фондом ООН (ЮНИСЭФ) в Беларуси в рамках реализации программы «Чистая и устойчивая окружающая среда для каждого ребенка». Отличные выступления учащихся СШ №3: Альховика Кирилла, 10 класс; Чигилейчик Анны, 10 класс; Аминовой Ксении, 9 класс; Пикаревича Никиты, 7 класс; Щербакова Алексея, 7 класс; Черновой Анны, 11 класс; Поболь Дарьи, 11 класс, с результатами глубоко научных практических исследовательских проектов, были отмечены как образцовые. 📝По итогам мероприятия- СШ №3 утверждена как «кузница клондайков для Беларуси», покоривших не только организаторов мероприятия, но и всех присутствующих.

🌿 Три ютуб-канала по биологии для детей и взрослых Сделали для вас подборку интересных ютуб-каналов, которые позволят школьникам изучать предмет в более интерактивном формате. Учителям ресурсы помогут использовать материалы для визуализации на уроках. А родителям каналы будут полезны, чтобы объяснять детям различные биологические процессы. 📌 Биология для школьников. Канал будет полезен всем, кто интересуется различными разделами биологии, кому нужна помощь и понимание биологических законов, правил и закономерностей. 📌 Aleksandra LearnBiology. Автор стремится доходчиво объяснить основные темы школьного курса по биологии. Видеоуроки содержат информационный материал, фото, картинки, используются реальные примеры, основные термины выделяются текстом, что дает возможность вести краткий конспект урока. 📌 Петр Гамбарян. Канал преподавателя, который сейчас ведет биологию и естествознание в школе, работает над научными проектами (физиология, медицина) и руководит детскими развивающими лагерями. Здесь можно найти видео по биологии с 5 по 11 класс, а также по зоологии, ботанике, анатомии, которые пригодятся не только школьникам, но и студентам. 📎 Также предлагаем ознакомиться с плейлистом образовательного ресурса "Адукар", посвящённого теме биологии — ссылка. #онлайн_магчымасці

Вучэбны дапаможнік для першакласнікаў, які не мае аналагаў, стварылі ў Магілёве. Інавацыйная педагагічная распрацоўка накіравана на вывучэнне вучнямі асаблівасцей малой радзімы 🔸 Ідэя стварэння ўнікальнай "Азбукі Магілёва" была агучана кіраўніцтвам гарвыканкама. Рэалізацыяй задумы займаліся творчыя групы педагогаў сярэдняй школы № 21 і сярэдняй школы № 2 горада. — Працэс работы над кнігай быў працяглы і карпатлівы. Стаяла задача прадставіць у выданні значныя месцы Магілёва на кожную літару алфавіта. Разам з настаўнікамі пачатковых класаў Ірынай Валуевай, Аленай Дзяменцьевай, Святланай Рэянтовіч і Наталляй Разанавай з энтузіязмам працавалі па вечарах і на выхадных. Спачатку адбіралі выбітныя аб’екты і славутасці, важныя для агульнага кантэксту паняцці. Потым складалі пра ўсё гэта займальныя павучальныя апавяданні. Тэксты адаптавалі пад малодшых школьнікаў. Падача інфармацыі простая, даступная для ўспрымання. На старонках таксама размясціліся невялікія аўтарскія вершы і практычныя заданні. Разнастайныя рэбусы і галаваломкі накіраваны на павышэнне пазнавальнай актыўнасці дзяцей і замацаванне атрыманых імі ведаў, — расказала намеснік дырэктара сярэдняй школы № 21 Аксана Суворава. 📚 Цікавы змест, распрацаваны настаўнікамі сярэдняй школы № 21, дапоўнілі яскравымі ілюстрацыямі педагогі другой гарадской школы. У афармленні кнігі прысутнічаюць і QR-коды, з дапамогай якіх юныя чытачы могуць адправіцца на віртуальную экскурсію па магілёўскіх вуліцах або прагледзіць тэматычныя відэаролікі.

В ГУО "Каменичская средняя школа" прошла торжественная линейка и единые уроки, посвященные Дню народного единства🇧🇾

День рождение БРПО🎂 1⃣8⃣ сентября в государственном учреждении дополнительного образования🏛 "Могилёвский областной центр творчества" прошёл праздник🇧🇾 "Вместе мы - будущее страны", посвящённый Дню рождения БРПО. 🎉В празднике приняли участие гимназисты: Бабич Анастасия - 2 Б класс, Исаев Михаил- 4 А класс, Смирнова София-6Б класс, педагог-организатор Чистякова Л. Н. В торжественной обстановке Бабич Анастасию приняли в октябрята, Исаев Михаил стал пионером, а Смирнову Софию наградили благодарностью за активное участие в конкурсах и акциях БРПО. ⭐️Для ребят были организованы интерактивные площадки, на которых они играли, угадывали, соревновались.

✍️ Школьников Беларуси приглашают поучаствовать в республиканском конкурсе сочинений на тему "Что такое единство" ✅ Такая информация размещена на сайте Национального образовательного портала. К участию приглашают учащихся 5-11 классов. Конкурс проводится в двух возрастных группах (5-8 и 9-11 классы) в три этапа. Первый проходит в школах, второй – районный, городской (кроме Минска), третий заключительный этап – областной, Минский городской. Желающим участвовать необходимо предоставить в своё учреждение образования сочинение на тему "Что такое единство" на русском или белорусском языке. По результатам трёх этапов будут определены победители: по пять учащихся в двух возрастных категориях (всего 10 от региона). Победители заключительного этапа конкурса будут награждены дипломами областных (Минского городского) исполнительных комитетов. Конкурс сочинений стартовал в рамках акции "Марафон единства". Его цель – воспитание у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма, традиционных духовных и нравственных ценностей белорусского народа, уважения к истории и культуре Беларуси. Среди задач – создание условий для творческой самореализации учащихся, демонстрации ими своего творческого потенциала, развитие у них литературно-эстетических способностей, традиционных нравственных идеалов и ценностей, а также сохранение традиций и исторической памяти, важности единства и сплочённости, воспитание чувства гордости за свою страну и её достижения.

В столичных школах появится единая цифровая платформа Об этом заявила председатель комитета по образованию Мингорисполкома Марина Ильина. Основой для новой платформы станет проект "Московская электронная школа", который уже достаточно давно реализуется в школах Москвы. По словам Марины Ильиной, уже в этом году в 10 школах и гимназиях Минска пройдет первый этап реализации проекта. Чем "Московская электронная школа" отличается от уже привычных нам платформ? Главная функция "МЭШ" — электронный журнал и дневник, что уже и так давно реализуется в Беларуси. Но, вместе с тем, российский сервис имеет и ряд "фишек", которые пока недоступны для белорусских школ: 📚 Библиотека материалов. Сервис содержит в себе не только электронные версии учебников и пособий, но и большую коллекцию готовых разработок уроков и различных заданий. При этом каждый учитель может использовать их для своего занятия, а также прикреплять готовые задания для домашней работы. Ученики имеют доступ к коллекции материалов и в любой момент могут потренироваться по тому или иному предмету. 📈 Портфолио. Достижения каждого учащегося собираются в единую базу и по завершении школы выпускнику не надо собирать все по крупицам. Единая база позволяет подсчитывать рейтинг школ, а также значительно упрощает жизнь администрации при сборе статистики. Кстати, такое же портфолио можно создавать и учителям. 🥇Олимпиады. На базе платформы можно организовать проведение любых дистанционных олимпиад и конкурсов: от создания заданий до проверки работ и передачи результатов в портфолио. 💻 Электронный документооборот. Система дает возможность заказывать и получать различные справки в электронном виде (например, справку об обучении). Кроме того, при интеграции ресурса в общегородские электронные платформы, поликлиники смогут передавать справки напрямую школам, без бумажек и посредников. Понятно, что для развертывания новой платформы с полным функционалом понадобится значительное количество времени, но сама идея выглядит не просто неплохо, а как "убийца" всего того, что есть на нашем рынке сейчас. Коллеги, а что думаете вы по поводу нового сервиса?