Еранова- сурдопедагог 😁
Практические советы и идеи для занятий с детьми, имеющими нарушения слуха, речи и не только.
Show more291
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
- Subscribers
- Post coverage
- ER - engagement ratio
Data loading in progress...
Subscriber growth rate
Data loading in progress...
В комментариях есть правильный ответ от Дарьи 😊 на невербальном уровне учились классифицировать предметы/объекты. Искали общие признаки, сравнивали между собой и выносили заключение - "дружат" слова или нет- к одной категории относятся или нет.
❤ 3👍 1🔥 1
4900
Photo unavailable
Как думаете, что изучали? 😊
ПС: ученик не понимает устную речь.
6907
Photo unavailable
Будете смеяться, но я настолько ко кайфую от этих кубиков, что заказала себе второй набор, больший по объему 😁
А парные кубики может использовать на развитие понимания понятий:
- такой-другой;
- ед-множ. число,
- и просто как строительный материал 🔥🔥🔥
🔥 4🤩 4👍 1❤ 1😁 1
7700
Photo unavailable
Бычок есть, а корову без рогов не видела. И копыта разные. У лошади хвост другой 🤪
8103
Repost from Лого-Эксперт | Официальный канал
05:17
Video unavailable
🎞 Фрагмент занятия Марии Ерановой: развитие математических представлений у ребёнка с нарушением слуха и интеллекта
Герой роли — Лëва, 9 лет. Мальчик учится в специализированной школе для детей с нарушенным слухом, по адаптированной программе. Математические представления даются мальчику сложно, но постепенно он усваивает материал.
Во время выполнения задания Мария не только закрепляет знания мальчика о математических представлениях, но и тренирует понимание обращённой речи и навык переключения.
А в Вашей практике встречаются ученики, имеющие сочетание нарушений развития? Ставьте «+» в комментариях, если работаете с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями речи (ТМНР) 👇
06-20.mp420.36 MB
7301
Photo unavailable
Всем прекрасного вторника!
Смотрите, какая прелесть - чудные миниатюры. Уже опробованы в работе 🔥🔥🔥 дети любят мелкие игрушки.
А у вас какие миниатюры в работе?
❤ 6👍 1
7504
Repost from Центр «Логопед-Профи»✨
❓Почему важен ИНТЕНИВ после КИ?
При легких нарушениях и задержке речи ребенок, как правило, занимается с логопедом 2 раза в неделю.
Это достаточная частота для достижения результата, при условии регулярности посещения и выполнения домашних заданий.
❗В случае кохлеарной имплантации малышам труднее запустить нормальную речь и 2-х занятий за 7 дней недостаточно.
В "Логопед Профи" есть формат ИНТЕНСИВНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДИРЕКТОРОМ ЦЕНТРА ОЛЕСЕЙ ЖУКОВОЙ 🔥
❗Интенсив проводится всего 3 раза в год.
Ежедневно на протяжении 2-х недель с ребёнком работает КОМАНДА ВЕДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ.
Что входит в интенсив ⬇️
✅ Продолжительность курса - 2 недели (10 рабочих дней).
✅ Занятия проводятся директором "Логопед Профи" Олесей Станиславовной Жуковой.
✅ Включены ежедневные индивидуальные занятия с логопедом, дефектологом или сурдопедагогом центра.
✅ Курс дополнен творческими занятиями, занятием с психологом и по назначению - БАК или массаж.
Кроме того в рамках ИНТЕНСИВА Олеся Станиславовна проведёт уникальный семинар для родителей, где расскажет о правильной работе именно с ВАШИМ ребенком, проведет разбор видео с занятий и ответит на все вопросы.
📍Ближайший ИНТЕНСИВ начнется 30 сентября, спешите занять оставшиеся места! Их осталось всего 2.
📩 Заявки принимаем по почте: [email protected]
👇В карточках к посту мы подготовили для вас полезные домашние игры с детками после КИ.
❤ 2🤩 1
14300
Choose a Different Plan
Your current plan allows analytics for only 5 channels. To get more, please choose a different plan.